本次规划基地位于福建省厦门市华侨大学。

    在景观规划方面秉承华侨大学深厚的历史积淀，在校园总体规划的基础上，以”榕叶满飞白鹭“为方案的主题，榕叶指区域内特色古榕景观，暗示校园特色文化。白鹭一为校园特色生物，也代表校园中富有活力的学生，教职工群体的暗喻。规划中希望造就专属于华大的特色校园最观。以此为原则细化出三个规划思想。第一，铸就泉厦校区文脉连接;第二，融入厦门当地特色文化;第三，创造多样化的活动空间。

    在规划思想的指导下，形成"一核三轴两带”景观结构。强化校园主楼及周边景观的核心圈，创造三轴两带和而不同的景观效果。蜿蜒的水系与自然起伏的地形构建起校园连续的景观主题轮廓，营造出活动性与景观性并重的白鹭湖主体景观。通过景观的层次营造与过渡处理，形成了清晰连贯的景观脉人络。两条文化带穿越校园，包含多个校园特色景观节点，保持景观的连续性及空间选择的多样性，满足师生室外活动、休憩交往、观赏等不同的使用功能要求。

    本次规划基地位于福建省厦门市华侨大学。

    在景观规划方面秉承华侨大学深厚的历史积淀，在校园总体规划的基础上，以”榕叶满飞白鹭“为方案的主题，榕叶指区域内特色古榕景观，暗示校园特色文化。白鹭一为校园特色生物，也代表校园中富有活力的学生，教职工群体的暗喻。规划中希望造就专属于华大的特色校园最观。以此为原则细化出三个规划思想。第一，铸就泉厦校区文脉连接;第二，融入厦门当地特色文化;第三，创造多样化的活动空间。

    在规划思想的指导下，形成"一核三轴两带”景观结构。强化校园主楼及周边景观的核心圈，创造三轴两带和而不同的景观效果。蜿蜒的水系与自然起伏的地形构建起校园连续的景观主题轮廓，营造出活动性与景观性并重的白鹭湖主体景观。通过景观的层次营造与过渡处理，形成了清晰连贯的景观脉人络。两条文化带穿越校园，包含多个校园特色景观节点，保持景观的连续性及空间选择的多样性，满足师生室外活动、休憩交往、观赏等不同的使用功能要求。