邻里·第25小时，在“时空压缩”的数字化网络时代，城市住区居民活动周期不断迭变导致公共空间使用需求呈现多元分异和频繁转换的流变态势。

如何找寻社区共处与自我独处的“第25小时”？
三里屯社区主要分为学生生活区与村民生活区两大部分，由于公共空间的单一性与人群需求的复杂性，导致人群“流态”的时间与场地“固态”的空间成为了场地使用的主要矛盾。本设计基于社交场景模块重组，结合流空间理论，建构可机变响应多元住户流变活动需求的城市住区公共空间“流态更新”方法，即“空间利用在时间维度的机动流变状态”。同时以MBTI（Myers-Briggs Type Indicator）人格类型测试为参考，将社区内多样化人群划分职业性格类型，打造无界课堂，让不同人群主体相互教学增长技能，增强交互。

邻里·第25小时，在“时空压缩”的数字化网络时代，城市住区居民活动周期不断迭变导致公共空间使用需求呈现多元分异和频繁转换的流变态势。

如何找寻社区共处与自我独处的“第25小时”？
三里屯社区主要分为学生生活区与村民生活区两大部分，由于公共空间的单一性与人群需求的复杂性，导致人群“流态”的时间与场地“固态”的空间成为了场地使用的主要矛盾。本设计基于社交场景模块重组，结合流空间理论，建构可机变响应多元住户流变活动需求的城市住区公共空间“流态更新”方法，即“空间利用在时间维度的机动流变状态”。同时以MBTI（Myers-Briggs Type Indicator）人格类型测试为参考，将社区内多样化人群划分职业性格类型，打造无界课堂，让不同人群主体相互教学增长技能，增强交互。