该校由于建校初期经济条件有限，学校学生宿舍等校舍大多为预制板结构，防震不达标；教师管理用房匮乏也已经成为学校进一步发展的难题之一。为了将学校建成自治区示范性高中，消除办学安全隐患，保障在校学生及教职工的生活、学习和工作的有序开展，该中学拟申请拆除危旧校舍，并按照 48 个教学班规模对学校校舍进行扩建，同时完善学校配套设施，并填土抬高校园地势，力求营造一个安全、整洁、配套完备的教学环境。
  该设计根据教学模式转变的校园引出了“垂直.共享校园”的理念，将整体空间立体化，提出多层次开放空间的策略。利用场地的地势高差，在校园内部以及教学区域设计了几处不同平面的垂直景观活动平台。利用绿化台阶、屋顶活动、底层架空的设计手法打造出具有创新性的校园共享空间。

  该校由于建校初期经济条件有限，学校学生宿舍等校舍大多为预制板结构，防震不达标；教师管理用房匮乏也已经成为学校进一步发展的难题之一。为了将学校建成自治区示范性高中，消除办学安全隐患，保障在校学生及教职工的生活、学习和工作的有序开展，该中学拟申请拆除危旧校舍，并按照 48 个教学班规模对学校校舍进行扩建，同时完善学校配套设施，并填土抬高校园地势，力求营造一个安全、整洁、配套完备的教学环境。
  该设计根据教学模式转变的校园引出了“垂直.共享校园”的理念，将整体空间立体化，提出多层次开放空间的策略。利用场地的地势高差，在校园内部以及教学区域设计了几处不同平面的垂直景观活动平台。利用绿化台阶、屋顶活动、底层架空的设计手法打造出具有创新性的校园共享空间。