为体现自然生长的主旨，本案运用F+M模式，融合森林教育与多元互动的设计理念，在有限的幼儿园外部空间中，倒打造适宜儿童身心健康，促进儿童益智成长的户外空间体验。利用微型农场和雨水花园的相互融合，体现森林教育的理念，使幼儿亲近自然，了解自然；将交互设计的概念融入多元互动的设想中，满足儿童心理预期，自然的辅助儿童的健康成长。于此同时，积极利用能源转化效应，节约能源的同时促进幼儿园自循环。

为体现自然生长的主旨，本案运用F+M模式，融合森林教育与多元互动的设计理念，在有限的幼儿园外部空间中，倒打造适宜儿童身心健康，促进儿童益智成长的户外空间体验。利用微型农场和雨水花园的相互融合，体现森林教育的理念，使幼儿亲近自然，了解自然；将交互设计的概念融入多元互动的设想中，满足儿童心理预期，自然的辅助儿童的健康成长。于此同时，积极利用能源转化效应，节约能源的同时促进幼儿园自循环。