1.趣味性：利用该场地特有的资源，建造一个台地式的广场，给学生提供一个游戏娱乐，观赏休息，学习交流的地方。2.生态性：利用废弃的建筑垃圾，可做地形，挡土墙等景观设施，起到保持水土的作用。另外还设有雨水花园，下沉式绿地等，充分利用雨水。3.共享性。：即空间的共享，乐趣的共享。同一个区域在不同的时间段可提供不同的作用，分享不一样的乐趣。4.活力性：通过本设计，使得该场地获得新生，得到复苏，不仅仅使场地富有活力，也是学生在场地内进行活动时的活力

1.趣味性：利用该场地特有的资源，建造一个台地式的广场，给学生提供一个游戏娱乐，观赏休息，学习交流的地方。2.生态性：利用废弃的建筑垃圾，可做地形，挡土墙等景观设施，起到保持水土的作用。另外还设有雨水花园，下沉式绿地等，充分利用雨水。3.共享性。：即空间的共享，乐趣的共享。同一个区域在不同的时间段可提供不同的作用，分享不一样的乐趣。4.活力性：通过本设计，使得该场地获得新生，得到复苏，不仅仅使场地富有活力，也是学生在场地内进行活动时的活力