正文摘要:

采用一种新型设计手段，将生态建筑与学校文化、师生活动、学习交流等多功能融合起来，创造一座跨学科建筑，塑造以师生为主体、社会群体可介入的教育、学习、生活场所，为师生提供多样的教学空间，能够满足大学多样化 ...