本次课程任务为:景观规划设计A2 .传统游园设计专题。

教学目的在于:使学生了解传统游园设计的基本理论知识与方法过程，帮助其树立“与古为今”的设计理念;了解小型户外公共开放空间使用者的游憩行为，熟悉设计内容、方法和程序，重点掌握传统园林山水空间结构和设计方法，初步具备微中观尺度景观的设计能力。在此基础上通过具体课程设计的训练,加强学生传统园林设计的实践技巧,提高其分析与解决传统游园功能和空间环境问题的综合能力，引导其初步认识相关行业规范;同时借此协助学生了解传统文化精髓，激发民族自豪感和文化自信感。

設計說明：

本次设计以领略泉文化为主题，梦想打造一个可游可憩可追可忆的泉水文化园。通过对场所特征和场地精神的探索，围绕泉城氛围，形成富有文化气息的泉水主题公园规划，探讨现代生活如何与古典氛围融合并生。方案以“一脉一环”为结构，泉脉追溯，环路体验。东侧护城河也给地块增加意境活力。通过对秦琼文化、党文化等传统文化的提炼，使其内涵渗透其中，重现城中森园生机。

本次课程任务为:景观规划设计A2 .传统游园设计专题。

教学目的在于:使学生了解传统游园设计的基本理论知识与方法过程，帮助其树立“与古为今”的设计理念;了解小型户外公共开放空间使用者的游憩行为，熟悉设计内容、方法和程序，重点掌握传统园林山水空间结构和设计方法，初步具备微中观尺度景观的设计能力。在此基础上通过具体课程设计的训练,加强学生传统园林设计的实践技巧,提高其分析与解决传统游园功能和空间环境问题的综合能力，引导其初步认识相关行业规范;同时借此协助学生了解传统文化精髓，激发民族自豪感和文化自信感。

設計說明：

本次设计以领略泉文化为主题，梦想打造一个可游可憩可追可忆的泉水文化园。通过对场所特征和场地精神的探索，围绕泉城氛围，形成富有文化气息的泉水主题公园规划，探讨现代生活如何与古典氛围融合并生。方案以“一脉一环”为结构，泉脉追溯，环路体验。东侧护城河也给地块增加意境活力。通过对秦琼文化、党文化等传统文化的提炼，使其内涵渗透其中，重现城中森园生机。