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“陪伴·成长·寓教”——基于儿童行为心理学理念的儿童公园设计

2021-07-05 发布
首页 / 课程设计 1756 0 0

陈亮

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本帖最后由 陈亮 于 2021-7-9 14:21 编辑

随着西安市儿童数以及“三胎”政策的发布,市民所需要的儿童成长空间需求增加,西安市目前严重缺乏儿童公园类的成长空间。同时,不同年龄段的儿童有不同的心理需求,因此基于对儿童心理的研究,将儿童划分为四个年龄段,从“陪伴,成长和寓教“目的出发,在规划区设计建设一个满足不同年龄段儿童需求的公园。
      公园设计过程中,我们做到了以儿童的眼光看世界,给孩子提供有趣和富有科教意义的游戏空间,如科普修剪园,积木乐园等;以家长的角度看问题,给亲子提供丰富的交流和活动空间,如亲子食堂,亲子果园等;用色彩和独特的造型来感动儿童,营造一种天真稚拙的,跳跃的,富有节奏感的活动空间,如五彩沙滩,阳光水岸等;以不同年段划分为依据,设计富有年龄段特色的娱乐场地和教育设施。针对整体不同人群的需求划分了六个功能区,最后利用五感策略进行植物的配置与打造,丰富了公园的功能,营造了多变的景观,为市民提供了一个休憩、交流,娱乐的好去处。

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网展第一张

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